学前教育学院始终坚持以“学生发展”为中心，立足人才培养模式创新，不断深化专业内涵建设，以培养学生实践能力为核心，每学期开设与专业实践紧密结合的工坊活动，旨在帮助学生将课堂理论学习与实践应用结合起来，拓展专业学习内容，锻炼专业技能。同时，结合教师教育专业人才培养要求，引导学生树立职业规划意识，在实践中强化学生师德体验，提升创新意识和团队协作意识，成为具有精益、创新特质的高质量应用型专业人才。

灵溪舞蹈工坊——向心起舞，筑梦学前

工坊介绍：

灵溪舞蹈工坊主要活动目的是让学生明确气息在舞蹈中的重要作用，掌握气息起承转合的韵律。进而训练肢体动作的协调能力，以及对音乐节奏的感知能力，使学生逐渐体会如何将气息运用到舞蹈表演中，达到动作舒展、流畅、优美且传情达意的状态；工坊注重培养学生的舞蹈表现力、团队协作能力以及舞蹈创编能力，激发学生学习积极主动性，启发学生感受舞蹈美感的同时发展创意思维和发散思维，为学生舞蹈素养的修炼打下坚实基础，并向高素质人才方向发展。

工坊活动一瞥：

灵溪舞蹈工坊十分注重多元教法的融合，充分利用舞蹈教学提升学生的艺术感知和创作能力。本次活动的开展，切实地将实际生活中的知识情感、场景模拟到教学中，使学生准确真切地体味到音乐作品背后的思想内涵，从而加深对舞蹈的理解，并能够准确、完美地将其表现出来，实现优质的舞蹈教学效果。

本期灵溪舞蹈工坊的活动主题是古典舞学习，指导教师杜英维将情景式教学方法融入到舞蹈教学课堂之中，在介绍《浪漫》这首歌曲背景知识的过程中同时进行示范、指导学生的舞蹈动作，使学生将知识与技能融为一体，理解舞蹈情感的同时模仿舞蹈动作，练习舞蹈动作的同时反复体味舞蹈情感，最终达到肢体语言与情感表达的协调统一。在寓教于乐中指导学生完成舞蹈知识和技能的学习，加深对舞蹈的理解和记忆。舞蹈教学过程中，不仅要重视舞蹈知识技能的传授，还要关注学生内在素质的培养，活跃舞蹈课堂氛围，提升学生学习舞蹈的兴趣，提高了舞蹈课堂的成效。

四叶草合唱工坊——歌以潆声，唱响未来

工坊介绍：

四叶草合唱工坊旨在提升学生的专业素养，促进综合素质的全面提高，完善合唱演绎能力、音乐表达能力、音乐鉴赏和创作能力。坚持以提升学生音乐素养为原则，对学生进行培养与指导；鼓励学生通过自身参与合唱团的实践经验，为以后培育学前儿童打下专业基础。

工坊活动一瞥：

本期四叶草合唱工坊活动主要进行合唱学习，学习合唱的过程就是由“我”到“我们”的过程，合唱的魅力在于学会人与人之间互相帮衬。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，唤起听众的情感共鸣。指导教师田文升通过系统的引导，使学生掌握科学的发声方法、发声技巧和基本的音乐常识、乐理知识。在训练合唱前，学生要先掌握正确的呼吸和发声方法，在练习中逐步感受气息的支持，并能自如地运用到演唱中。

合唱艺术能够启迪人的心智,开阔学生们的视野，增强学生的文化自信。四叶草合唱工坊活动的开展，使合唱队员更加信任，善于沟通，注重协作。通过合唱训练，可以学会科学发声，激发艺术热情，不断提高自我的音乐修养和艺术鉴赏能力。