教育研习活动旨在通过对教育实践中具体问题的交流、讨论、剖析，提升学生的实践研究能力，促进教育实践智慧的生成。4月3日学院邀请了沈阳市育才幼儿园教学主任周莉、骨干教师鲍爽，分别以大班科学活动《快递鸡蛋》、大班数学活动《分分合合真有趣》为案例，从活动产生的背景、目标的制定、过程的设计与实施等环节进行了细致的剖析与解读。

“我理解了幼儿园教师工作的专业性体现在师幼互动中，更明白了专业理论与教育实践融合的重要性，我和沈工娃娃在一起收获满满。”大三学生在表达着自己的研习体验。

通过此次活动，学生深入地理解了教育活动是根据幼儿的现实发展状态而设计的，要在日常生活中发现、捕捉教育的契机，在积极的师幼互动中促进幼儿健康、全面发展。

研可促思，思研共长。相信在“院园一体”理念引导下，在高质量、专业化的真实教育情境中，学前教育学院将培养出一批批具有“教育家”精神的应用型专业人才。