根据《辽宁省民办教育协会教育科学研究第二批委托项目立项通知》，由学前教育学院院长赵琳博士主持的课题《幼儿园教师专业观察与分析能力的诊断标准与发展策略研究》成功获得委托项目立项。

本项目以“‘儿童行为观察’实践内涵的研究”“幼儿园教师观察与支持幼儿的现实表现研究”“以观察渗透理论的视角，分析幼儿园教师的观察与支持行为”为研究核心内容。项目研究从理论层面厘清“幼儿园教师专业观察与分析能力”的概念与内涵，探明其现状特征、问题与需求，探寻幼儿园教师的专业发展路径，对教师教育理论的发展具有一定贡献；从实践层面强调对幼儿的观察与支持要“以幼儿为本”，更强调教师在幼儿园实践中的专业审视与反思，在支持幼儿的学习与发展中实现自身的专业成长，进而助力幼儿园质量提升。

我院将强化“研为教基，教为研袭”理念，支持和鼓励教师加强教学研究，形成科研教学型与教学科研型教师相结合的师资力量，实现教学与科研的良性互动和共同提升，以人才培养和教师队伍建设为抓手，推进学院高质量内涵式发展。